새로운학교총서 01 "교사, 학교를 바꾸다." 정진화 > 출판홍보

새로운학교총서 01 "교사, 학교를 바꾸다."

미래를 여는 교사운동 참교육에서 학교혁신으로

정진화 저 / 살림터 /  2016년 05월 10일

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한국 개혁사​의 방​대한 흐름을 조망하다! 학교혁신의 중심에 선 교사들의 새로운학교 이야기

새로운학교는 일반 학교의 교과별·교사별·교실별 ‘단절’과 ‘분리’를 넘어 ‘협력’과 ‘연결’의 연쇄반응을 낳는다. ‘빈말’을 하는 형식적 계획과 보고가 아니라 ‘참말’로 진행된다. ‘닫힌’ 교실이 ‘열린’ 학교로 변화한다. 『교사, 학교를 바꾸다』는 해방 이후 교사운동의 역사를 조망하면서 그 속에서 탄생한 새로운학교운동의 등장과 특징을 밝히고 있다. 한국 교육이 20년 전에 수립된 5·31교육 체제에서 4·16교육 체제로 근본 패러다임을 바꿔야 하는 전환점에 선 지금, 글쓴이는 한국 학교개혁사의 흐름 속에서 새로운학교운동이 어떻게 화답을 할 수 있을지 탐구해나간다. 

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학교혁신의 중심에 선 교사들의 새로운학교 이야기

새로운학교는 일반 학교의 교과별·교사별·교실별 ‘단절’과 ‘분리’를 넘어 ‘협력’과 ‘연결’의 연쇄반응을 낳는다. ‘빈말’을 하는 형식적 계획과 보고가 아니라 ‘참말’로 진행된다. ‘닫힌’ 교실이 ‘열린’ 학교로 변화한다.
『교사, 학교를 바꾸다』는 해방 이후 교사운동의 역사를 조망하면서 그 속에서 탄생한 새로운학교운동의 등장과 특징을 밝히고 있다. 한국 교육이 20년 전에 수립된 5·31교육 체제에서 4·16교육 체제로 근본 패러다임을 바꿔야 하는 전환점에 선 지금, 글쓴이는 한국 학교개혁사의 흐름 속에서 새로운학교운동이 어떻게 화답을 할 수 있을지 탐구해나간다
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